c't 22/2017
S. 184
Buchkritik
Medienpädagogik

Pädagogisches Zocken

Wie können Computerspiele den Unterricht befruchten? Die Autoren des wissenschaftlichen Sammelbands „Spielend lernen!“ gehen dieser Frage nach. Einerseits widmen die Aufsätze im Buch sich allgemeinen didaktischen Überlegungen. Andererseits schildern sie Erfahrungen mit konkreten Spielen.

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