Informatik ist in fast allen Bundesländern nur ein Wahlpflichtfach. Die Niedersächsische Direktorenvereinigung möchte es als neues Pflichtfach einführen.

Die Gesellschaft für Informatik hat Empfehlungen zu den Zielen "informatischer Bildung" veröffentlicht und sieht diese als Allgemeinbildung.

Mit 39.600 Lernenden im ersten Semester begannen 2018 ein Prozent mehr ein Studium im Bereich Informatik als im Vorjahr, teilt das Statistische Bundesamt mit.

Die Daten sind noch nicht ganz ausgewertet, doch es zeichnet sich bereits ein neuer Bestwert bei den Teilnehmerzahlen des Online-Wettbewerbs für Einsteiger ab.

c’t, iX und heise online schreiben wieder ein Stipendium für Studenten der (Wirtschafts-)Informatik aus. Bewerbungen sind bis 18. November möglich.

Sie haben harte Aufgaben im Team gelöst und sich in Gesprächen mit Experten bewiesen. Nun stehen die fünf besten Nachwuchs-Informatiker fest.

Der Bundeswettbewerb Informatik geht in die nächste Auflage. Am 1. September beginnt die erste Runde; es winken Workshop-Teilnahmen, Geldpreise und Stipendien.

An sämtlichen Schweizer Gymnasien wird Informatik als Pflichtfach eingeführt, nachdem es vielerorts nicht obligatorisch war. Nun braucht es viele neue Lehrer.

Der Stifterverband für die deutsche Wissenschaft beklagt in einer Analyse der Hochschullandschaft der Bundesländer ein "weit unterdurchschnittliches" Wachstum beim Lehrpersonal im Bereich Informatik. Es gebe auch zu wenig Absolventen.

Noch immer sind Frauen in der Informatik unterrepräsentiert. Dabei hätten sich angesichts des Fachkräftemangels auf dem Arbeitsmarkt gute Chancen, meint der IT-Branchenverband Bitkom.

Schüler müssen mit der geplanten besseren digitalen Ausstattung an Schulen auch umgehen können. Eine Mehrheit der Deutschen spricht sich deshalb für Informatik als Pflichtfach aus, sagt eine repräsentative Umfrage des ITK-Branchenverbandes Bitkom.

Die Informatica Feminale bittet interessierte Dozentinnen, ihre Themen bis zum 10. Februar einzureichen.

Die Null spielt eine zentrale Rolle in der Mathematik, kam aber erst mit Einführung des dezimalen Stellenwertsystems in Mode und ist ein indischer Import, den kein geringerer als Leonardo Fibonacci mitbrachte.

37.400 Schulabgänger haben 2017 in Deutschland ein Informatikstudium aufgenommen, was einem Minus von über vier Prozent gegenüber dem Vorjahr entspricht. Die Gesellschaft für Informatik schlägt Alarm.

Am heutigen Freitag endete der Schüler-Wettbewerb "Informatik Biber". Rund 332.000 Kinder und Jugendliche haben am diesjährigen Biber teilgenommen.

Alles wächst in der IT, nur nicht die Zahl der Frauen in der technischen Community. Die IP-Adressvergabestelle RIPE macht sich Gedanken, was es zu tun gilt.

Kleine Kinder mit Smartphones: Viele Erwachsene denken "geht gar nicht", andere wiederum sehen das durchaus positiv. Grundschüler sollten zumindest an die Technik herangeführt werden, findet eine Rostocker Expertin.

Digitale Technik ist für manche Pädagogen Neuland: Eine Berliner Stiftung will ihnen mit einer Fortbildung das nötige Rüstzeug geben, um Kindern Technikwissen zu vermitteln.

In Rheinland-Pfalz hat sich eine rege Diskussion über Aspekte der Digitalisierung entwickelt. Die entsprechende Plattform des Landes ist nun geschlossen, der Dialog soll aber fortgesetzt werden – und der CCC will prüfen, ob die Politik auch handelt.

Baden-Württemberg soll nach dem Willen seines Ministerpräsidenten Winfried Kretschmann zur "digitalen Leitregion" werden. Dafür soll bis zum Ende der laufenden Legislaturperiode eine Milliarde Euro investiert werden.

Die digitiale Ausstattung in Schulen ist oft schlecht und auch Informatikunterricht wird nicht flächendeckend angeboten. Welche Ausstattung wäre für Lehrer und Schüler hilfreich und wünschenswert? Das besprechen wir in einer neuen #heiseshow.

Solange Messwerte etwa von Maschinen nicht personenbezogen seien, "brauchen wir kein gesetzliches Dateneigentum", erklärte BDI-Chef Dieter Kempf am Tag der immateriellen Güter. Der DIHK ist sich da noch unsicher.

Zwar fangen in Deutschland immer mehr Frauen ein Studium der Informatik an, aber ihr Anteil bleibt gering. Das könnte auch an mangelnder Förderung liegen, denn in naturwissenschaftlichen Fächern fühlen sich Mädchen hierzulande nicht ausreichend ermutigt.

Der Lehrerverband Bildung und Erziehung kritisiert die mangelhafte digitale Ausstattung der Schulen. Nachbesserungsbedarf bestehe nicht nur auf technischer Seite, sondern auch bei der Lehrerfortbildung.